Psicoterapia

É instrumento importante para o desenvolvimento do papel de aluno, desde a Educação Infantil ao Curso Superior, para a tensão vivida em períodos decisivos.

Cumpre papel focal, proveniente de exames e exigências profissionais, processual, atendendo a uma demanda mais intra-psíquica (ansiedade, Síndrome de Pânico, depressão, fobia…) ou devido a uma necessidade pessoal de autoconhecimento.

Aulas Particulares

Aulas individuais de todas as disciplinas para resolver uma demanda específica, imediata de conteúdos escolares, com atitude psicopedagógica, desenvolve-se sempre visando às particularidades do aluno, respeitando sua individualidade e considerando suas dificuldades e capacidades.

Acompanhamento de Estudos

Para alunos do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior, com atendimento individual.

Incentiva o aluno a desenvolver sua própria rotina de estudos, a fim de obter autonomia, de cumprir as atividades escolares e de preparar-se para as avaliações. Resulta em um modelo de estudos que respeita as singularidades e dificuldades do aprendiz (estudante), que participa ativamente no processo ensino-aprendizagem.

Vestibulares

O vestibular é um momento importante na vida do aluno que se encontra muito motivado para o ingresso no Curso Superior. É um período muito competitivo, em que conteúdos como Redação, Resolução de Problemas e relacionamento de Conceitos serão decisivos para o êxito nos exames.

Através de rotina definida de estudos, acompanhada por professores para lidar com o potencial de cada aluno, o projeto considera a escolha do aluno e os diferentes Exames Vestibulares.

Psicodrama

O Psicodrama – como estratégia técnica e terapêutica diante das dificuldades do sujeito no desempenho dos diferentes papéis da vida social.

Cria uma plataforma para o diálogo aberto que transcende o verbal e tem como meta o respeito, a aceitação, a continência e sobretudo a compreensão necessária para lidar consigo mesmo e com o outro.

Atendimento aos Pais

“Tudo o que não forneça um apoio específico à idéia de que os pais são pessoas responsáveis será, a longo prazo, perigoso para a essência da sociedade…
Devemos deixar-lhes a responsabilidade total daquilo que lhes diz verdadeiramente respeito, a educação dos próprios filhos”
- D.W.Winnicott

Os pais vêm movidos por sua própria preocupação ou a conselho da escola, de amigos ou de outros profissionais. Acompanham o processo do aluno, dialogando com a clínica, participando sempre do projeto estabelecido com seus filhos.

Psicopedagogia

Institui-se em função das dificuldades subjetivas decorrentes do processo de escolarização, bem como as dificuldades específicas relacionadas, tais como Dislexia, TDAH…

Considerando a aprendizagem, os instrumentos necessários para a apropriação dos conteúdos escolares: Processamento e Interpretação de textos, Vocabulário, Inteligência lógico-matemática, Desenvolvimento motor, Capacidade de interação e de Expressão. Assim como a reeducação (resgate de conteúdos) e desenvolvimento dos instrumentos necessários para aprender.